HIVER 2022

 

HIVER 2022
PPA 6001	Séminaire développement professionnel 1
PPA 6224	Pédagogie et intégration des TIC
PPA 6433	Rôles de l’orthopédagogue

Je réalise cette session à l’issue de mon baccalauréat. Compte tenu de mon statut d’étudiante internationale, il est requis que je réalise une maitrise avant de pouvoir accéder à la vie professionnelle. Le semestre d’HIVER 2022 est également une session de découverte pour moi.  En effet, vous pouvez constater dans la liste ci-dessus que mon profil n’est pas encore défini (profil psychopédagogique ou orthopédagogique). Il me paressait intéressant de découvrir les différents profils afin de pouvoir choisir adéquatement par la suite mon parcours de professionnalisation.

PPA 6001 : Séminaire développement professionnel 1 Nom du professeur : Jacques Viens  Description du cours : Le séminaire de développement professionnel I est obligatoire et est offert en tout début de formation au D.É.S.S. et à la M.Éd. Il traite des particularités de ces programmes de deuxième cycle avec leurs différents profils (andragogie, orthopédagogie et psychopédagogie) et permet de prendre connaissance des ressources favorisant la planification et le déroulement des études dans ces programmes.  Objectifs / visées du cours : Ce séminaire vise à instrumenter l’étudiant et à l’accompagner dans la prise en charge et la régulation de son programme de formation. Travaux réalisés :  Réalisation d'un Eportfolio avec Blogger Pratiques réflexive avec le logiciel Blogger Projet de formation Compétence principale développée : Capacité à établir son plan de formation professionnel et personnelle en ce qui à trait à l'intervention éducative

PPA 6001 : Pédagogie et intégration des TIC Nom du professeur : Normand Roy Description du cours : Le cours Pédagogie et intégration des TIC est un cours à option offert dans le bloc Formation fondamentale.  Ce cours permet de faire appel à différentes technologies de l'information et de la communication (TIC) afin de les intégré dans notre pédagogie. Dans une aire qui tend de plus en plus vers le numérique, il est nécessaire que les infrastructures scolaires puissent s'adapter à ces nouveaux changements (gestion/adaptation du personnel ; gestion des ressources ; pratique des TIC adaptée )  . Objectifs / visées du cours : Ce cours à pour objectif de développer chez l'étudiant, une utilisation stratégiques des TIC. Dans un premier temps, la gestion et l'adaptation à ce nouvel environnement d'apprentissage. Ensuite, il sera important la gestion des ressources informatiques à disposition.  Enfin s'assurer que la pratique des TIC soit adaptée au contexte dans lequel on l'utilise.     Travaux réalisés :  6 fiches de lecture 3 activités  Compétence principale développée :   Canva :   Favoriser le traitement de l'information par le biais de la représentation visuelle.  Être capable de collaborer avec les pairs par le biais d'un logiciel informatique.   Edpuzzle :  Création d'une vidéo interactive pédagogique   OAS Être capable de créer un scénario pédagogique par étape

PPA6433 : Rôle de l'orthopédagogue et plan d'intervention  Nom du professeur : Nathalie Myara Description du cours : Le cours Rôle de l'orthopédagogue et plan d'intervention est un cours à option offert dans le bloc Formation fondamentale.  Ce cours permet à l'étudiant d'apprendre les différentes actions menées par l'orthopédagogue au sein d'un établissement. Il est important de prendre conscience des différents rôle et responsabilités de ce dernier. De plus, afin d'accompagner au mieux l'élève dans ces apprentissages l'orthopédagogue pourrait proposer un plan d'intervention. Celui-ci à par objectif de suivre l'évolution de l'élève, proposer des pistes d'intervention et des moyens aux intervenants gravitant autour de l'élève.   Objectifs / visées du cours : Amener l'étudiant à agir de manière éthique et professionnelle. Adapter ses fonctions dans un contexte scolaire.   Travaux réalisés : Travail individuel (TP1) : Réalisation d'un plan d'intervention ; (TP2) Travail individuel : Description d'un instrument d'évaluation et de son utilité ;  (TP3) Travaux pratiques en équipe  ; (TP4) Travail de fin de session (équipe)     Compétence principale développée :  Être capable de déterminer les diverses fonctions de l'orthopédagogue S'avoir adapter son intervention  auprès d'un élève  Travailler en collaboration avec les intervenants, les parents et la direction afin de maximiser la réussite de l'élève